教孩子学会与人交往,培养孩子与人交往的能力,家长在日常生活中应积极为孩子创造交往的机会,同时教给孩子交往的技巧,不妨尝试以下的方法。给孩子做好榜样喜欢模仿是学前儿童的心理特点,同时也是他们一种重要的学习方式。在生活中,家长是幼儿进行模仿的主要对象,家长的言行举止、待人接物的方式及态度都...

本期，我们有幸邀到了哈佛大学的郭嘉韵老师，为大家讲述如何不吼不叫，做智慧父母。 郭嘉韵 哈佛大学教育硕士在读，哥大、香港城市大学心理学双学士 曾任美国纽约巴纳德学院幼儿中心助理 曾任美国纽约蒙台梭利学校老师 致力于儿童发展心理学研究与应用 以下是内容简介

谈旭：资深心理医师，在青少年心理学领域上有着深刻的研究和独特的见解。国内外多家报纸、杂志专栏作者，发表作品几十万字。曾编写《人生散步道》、《孩子，你是妈妈不得不做的事业》、《影响孩子一生的12个关键词》、《爸爸我们去哪儿——世界*影响力名人的100个父教法则》等多部教子、励志类图书。

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情绪的表达 表达就是孩子把他内在的感觉表达出来,孩子表达的情绪的方式很多,比如哭闹、丢东西,甚至在地上打滚都是情绪的表达,只不这些表达方式不是我们想要的。我们想要的是孩子能够用语言策略来取代肢体策略

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我们手上拿的手机要比几十年前登月用的电脑能力还要强；过去很难的技术，比如导航，现在已经是我们离不开的东西；工业革命时期的火车，要经历几十年几百年才会产生技术变革。但是现在，很炫的科技，比如人脸识别、无人驾驶，很可能在五年甚至一两年内就得以实现。

阅读的目的和方式首先要明确跟孩子共读的目的——开发和培养孩子自己的阅读能力,高质量的亲子阅读是以提升孩子的能力为核心。围绕这个目的,亲子阅读方式应该是