看到媒体报道，4月6日，教育部发布公告，就《未成年人学校保护规定（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。即学校不得公开学生个人的考试成绩、名次，不得对外宣传学生升学情况；在奖励、资助、申请贫困救助等工作中，不得泄露学生个人及其家庭隐私。
从心里感到高兴，这起码证明，国家对当前的教育领域一些问题有了重视。
但是，很多人对此并不满意，其观点是，学生不知道自己的成绩没有目标；二是培养孩子接受打击，挫折的能力。
说白了，不是孩子没有目标，而是你家长没有了目标。培养孩子接受打击，挫折的能力，并不是在歧视，没有人格尊严下培养出来的。在规定里，感觉最要的是下面的一段话，学校应当尊重和保护学生的人格尊严，尊重学生名誉，培育学生的荣誉感、责任感。学校应当建立健全表彰、奖励学生的规则和程序，做到公开、公平、公正。
也难怪，大环境已经养成了人们的惯性思维：只有学习成绩好，才是唯一的，只有考出好成绩，才能给家长脸上增光，孩子才能出人头地。
学校是教书育人的地方，但现在很多人只知道教书，而忘了育人。昨天看到一则消息：当年中国奥数天才曾打败了德国奥数天才舒尔茨，北大毕业后，赢者选择了遁入空门。而输者现获菲尔兹奖……。
前几年高材生杀母的报道，相信你一定会看过。简直令人匪夷所思。
没有一个健康的人格，没有积极乐观的状态，即使你考了世界第一名又有什么用！
昨天在街上看到一个妈妈奚落她的孩子，“人家都考得好，你怎么就不行！人家都会，你怎么就不会！”孩子聂聂地哭着说“我没有玩，也认真听了……
从生物学角度讲，人的智力是有区别的，让一个孩子必须要达到什么样，这不是逼他吗，最后的结果无外乎两种“去他妈的，破罐破摔，反正也就这样了，不招人待见”或者感觉没有脸见人，承受不住家长、学校和社会的压力而选择解脱 。
健康的心理素质，健全的人格，健康的身体，良好的（学习）氛围，正确的道德观，对孩子的成长远比考试得了100分重要的多！这些都需从小培养。
未成年人学校保护规定，从某种意义上是给一味追求成绩的学校和家长降降温。你怎么看呢？请说出你的看法。
